St. George’s est la première école publique à passer les examens CCSLC du CXC

Soixante-neuf étudiants de l’École des Sciences de St George sont devenus le premier établissement public du Guyana à passer les examens du Certificat de compétence du niveau secondaire des Caraïbes, marquant une étape majeure dans les efforts du ministère de l’Éducation visant à renforcer l’apprentissage de base au niveau secondaire.

​Les examens ont débuté le mercredi 10 juin 2026, avec des étudiants écrivant en anglais et en langue moderne. Les examens se sont poursuivis avec les mathématiques et les études sociales le 11 juin, les sciences intégrées le 12 juin et la culture numérique le 15 juin.

La cohorte comprenait 30 hommes et 39 femmes. L’École des Sciences de St George a servi d’école pilote pour le programme et a été la première institution publique à bénéficier de la préparation et de la formation au Certificat caribéen de compétence de niveau secondaire, communément appelé CCSLC, soulignant sa mise en œuvre au niveau de l’éducation de base (7e à 9e années).

La coordinatrice nationale du CCSLC, le Dr Viola Rowe, a déclaré que le programme représente une étape importante dans le renforcement des compétences fondamentales des étudiants et dans leur préparation à un apprentissage continu.

« Le CCSLC est un programme fondamental. Il offre aux étudiants la possibilité de développer un ensemble de compétences, de connaissances, de valeurs, d’attitudes et de compétences », a déclaré le Dr Rowe.

Elle a expliqué que le programme n’est pas destiné à remplacer la progression des élèves dans l’enseignement secondaire, mais à mieux les préparer aux classes supérieures et aux futures certifications.

« Nous voulons que nos élèves puissent rester à l’école, obtenir leur certification, passer aux niveaux supérieurs et participer aux programmes CSEC et CVQ », a-t-elle déclaré.

Le CCSLC est un programme de base basé sur les compétences développé par le Caribbean Examinations Council pour les élèves du premier cycle du secondaire. Il se concentre sur la langue anglaise, les mathématiques, les sciences intégrées, les études sociales, l’alphabétisation numérique et les langues modernes, qui peuvent inclure l’espagnol, le français ou le portugais.

Le Dr Rowe a déclaré que le programme devrait aider les étudiants à faire une transition fluide vers des niveaux d’études supérieurs, tout en améliorant leur préparation à la vie et au travail. Elle a souligné que le CCSLC accorde une grande importance non seulement aux universitaires, mais également aux valeurs et aux attitudes.

« Il ne s’agit pas seulement du développement de compétences et de connaissances. L’accent est également mis sur les attitudes, le respect de soi, le respect des autres et le respect de l’environnement », a déclaré le Dr Rowe.

Le programme CCSLC utilise une structure modulaire, avec cinq modules pour chaque domaine. Les étudiants sont évalués selon des approches à la fois formatives et sommatives, y compris des évaluations en milieu scolaire et des examens externes administrés par CXC.

Les bandes de notation sont Développer la compétence, Compétent et Maîtrise. Les étudiants qui terminent avec succès au moins cinq matières du CCSLC, dont l’anglais et les mathématiques, au niveau de compétence ou de maîtrise recevront une certification.

Le ministère de l’Éducation a déclaré que la certification CCSLC favorise une transition harmonieuse vers les programmes CSEC et CVQ, ainsi que vers la formation professionnelle postsecondaire et les opportunités d’emploi de premier échelon.

Le Dr Rowe a déclaré que les enseignants ont également reconnu la valeur du programme, notamment pour aider les élèves à développer leur confiance et leurs compétences au fil du temps.

« Les enseignants disent que ce programme aurait dû exister avant, parce qu’ils en ont reconnu la valeur », a-t-elle déclaré.

Elle a ajouté que même si certains enseignants étaient initialement inquiets du fait que le programme était nouveau, il a depuis bénéficié d’un large soutien suite à la formation et à une meilleure compréhension de son objectif.

Le ministère de l’Éducation continuera à dispenser une formation aux enseignants qui auraient manqué les sessions précédentes. Une formation de rattrapage continue est facilitée pour garantir que toutes les écoles sont pleinement préparées à dispenser le programme de manière efficace.

Le Dr Rowe a également félicité les étudiants et le personnel de la St George’s School of Sciences, décrivant l’école comme un ambassadeur du déploiement national du CCSLC.

« Nos étudiants de la St George’s School of Sciences sont des ambassadeurs. L’école a ouvert la voie à d’autres écoles pour rejoindre le CCSLC », a-t-elle déclaré.

La prochaine cohorte d’élèves devrait passer les examens du CCSLC en 2027 et comprendra des élèves des écoles secondaires de Guyane.

Le ministère de l’Éducation continue de faire progresser le programme CCSLC dans le cadre de ses efforts plus larges visant à renforcer l’apprentissage de base, à promouvoir la certification des étudiants et à mieux préparer les jeunes à la formation continue, à l’emploi et au développement national.