Le président Irfaan Ali a signalé lundi l'intérêt de son gouvernement à établir un programme d'échange d'étudiants entre les écoles côtières et les écoles de l'arrière-pays, visant à donner aux enfants guyanais une compréhension plus profonde et plus réaliste de la géographie et de la culture diverses du pays.
Le président a fait cette annonce lors de son discours sur la mise en service officielle de l'école secondaire Brickdam nouvellement construite au cœur de Georgetown. Il a souligné l'importance de favoriser l'unité nationale et la conscience culturelle en permettant aux étudiants de différentes régions de vivre la vie et l'apprentissage au-delà de leurs propres communautés.
«Nous devons être en mesure d'avoir des programmes d'échange entre et entre les écoles, (afin que) nos enfants puissent grandir en sachant à quoi ressemble tout le Guyana. C'est le type d'investissement que nous faisons, dans les infrastructures, les bâtiments et le développement du capital humain», a déclaré le président Ali.
Soulignant les différences frappantes entre l'environnement urbain de Georgetown et la beauté naturelle de l'arrière-pays, le président a déclaré qu'il était essentiel pour les étudiants sur la côte de voir de première main les paysages pittoresques qui caractérisent les régions de l'arrière-pays.
« Lorsque vous regardez certaines de ces écoles, et l'environnement dans lequel ils sont construits si vous regardez les fenêtres ici à Georgetown, vous voyez des bâtiments massifs autour de vous (mais si) vous regardez par les fenêtres de l'arrière-pays, vous voyez des collines et des montagnes et des belles Savannahas.
Le président Ali a déclaré qu'au cours des cinq prochaines années, le gouvernement travaillera également sur l'expansion des visites scolaires et des expériences d'apprentissage en plein air pour aider les élèves à connecter les cours de classe, en particulier dans les études sociales et la géographie, à des environnements réels à travers le pays.
« Nos efforts s'étendent au-delà de Georgetown et de la côte. L'une de nos priorités clés est de réduire les lacunes éducatives entre les régions de l'arrière-pays et des côtes. Pendant des décennies, ces lacunes ont entravé nos progrès nationaux, mais plus », a-t-il déclaré.
Le président a réaffirmé que le gouvernement accélère le développement des infrastructures scolaires dans les zones de l'arrière-pays, notant que la majorité des nouvelles écoles actuellement en construction sont situées dans les régions 1, 7, 8 et 9.
Cependant, il a souligné que l'élargissement de l'accès n'est qu'une partie de la transformation, l'établissement de liens significatifs entre les étudiants étant tout aussi vitaux.
«C'est une transformation. Ce n'est pas par hasard, c'est par choix, le choix que nous avons fait en tant que gouvernement pour équiper nos éducateurs, autonomiser nos étudiants et élever nos communautés», a déclaré le Dr Ali.
