Le président, le Dr Mohamed Irfaan Ali, a promis 500 000 $ par an au Conseil des gouverneurs du Collège Saint-Stanislas pour créer un prix de débat et de discours impromptu en l'honneur de feu Lorraine Meratins, considéré comme un enseignant exceptionnel.
Le président a fait cette annonce mardi lors de la mise en service des laboratoires de physique et de chimie rénovés et de la salle du personnel de l'établissement secondaire.
Dans son discours, le président Ali a déclaré que la création du prix Lorraine Meratins du débat et du discours impromptu stimulerait une tradition de discours impromptu, de débat et de poésie.
En réfléchissant à son séjour au Collège Saint-Stanislas, le président Ali a parlé de la profonde influence que l'institution a eue sur sa vie et de la manière dont elle a contribué à façonner ses projets futurs en lui offrant une expérience éducative complète.
Il a souligné que cette même expérience transformatrice attend tous les étudiants actuels et futurs étant donné que l'école continue de promouvoir les valeurs essentielles de générosité, de créativité, d'initiative et d'excellence académique.
Selon le chef de l'Etat, la force de l'école réside dans sa capacité à former des individus épanouis, à l'esprit civique, dotés de talents et de compétences diversifiés.
« Nous ne voulons pas que cette institution se concentre uniquement sur les universitaires. La force de cette institution réside dans la création d’individus épanouis, dans la création et la compréhension du talent de tous ceux qui passent par ici, en s’appuyant sur ce talent et en leur donnant la meilleure opportunité de le transmettre à la population », a-t-il souligné.
Le président Ali a également évoqué la nécessité de créer un écosystème à l'école qui favorisera l'innovation, l'entrepreneuriat et le développement de nouveaux produits et technologies qui inciteront les étudiants à aller au-delà de leurs activités académiques traditionnelles.
Il a également appelé les administrateurs scolaires à prendre l'initiative dans des domaines tels que les études environnementales, la science du climat et les stratégies de développement à faible émission de carbone et à trouver des moyens de les intégrer dans l'éducation des élèves. (PPP)
