Indiquant clairement que le comportement nonchalant et le laxisme ne seront plus tolérés de la part des enseignants, le ministre de l’Éducation a annoncé que des consultations sur l’octroi de licences au sein de la profession commenceraient bientôt.
En particulier, a-t-elle déclaré, le processus de consultation cherchera à déterminer le processus et les critères d’autorisation de la profession enseignante. Les étudiants et les parents seront impliqués dans le processus de consultation.
« Nous nous dirigeons rapidement vers un point où cette noble profession qui produit toutes les autres professions devra être agréée et réglementée. Dans quelques semaines seulement, nous commencerons les consultations sur ce point ; comment obtenir une licence pour la profession et ce qui sera nécessaire pour que quelqu’un renouvelle sa licence », a révélé le ministre de l’Éducation.
« Si vous êtes un enseignant qui enseigne de la manière dont vous souhaiteriez que votre propre enfant soit instruit, continuez à enseigner. Mais si vous n’enseignez pas de la manière dont vous souhaiteriez que votre enfant soit instruit, nous avons du travail à faire », a-t-elle ajouté, faisant référence aux enseignants qui manquent souvent les cours ou ne parviennent pas à terminer les programmes.
« Je dis que nulle part dans aucune école du Guyana il n’y a de place pour cela. Si l’enseignement est votre métier, alors vous devez enseigner. Sinon, nous pouvons trouver de la place dans d’autres carrières pour vous, mais le pays évolue vers un endroit où l’indifférence, la paresse et l’inattention aux détails ne seront plus tolérées dans les salles de classe.
Le Cyril Potter College of Education (CPCE) s’est engagé à avoir 100 % d’enseignants formés dans les classes de Guyane d’ici 2025, dans le cadre du plan stratégique du ministère de l’Éducation. Deux catégories d’enseignants non formés existent actuellement dans le système éducatif : ceux qui sont éligibles à l’admission au CPCE et ceux qui ne le sont pas. Ce dernier groupe est en cours de mise à niveau afin de pouvoir accéder au programme collégial.
