Alors que le gouvernement s’efforce d’élargir les opportunités d’emploi pour les personnes handicapées, le ministère de l’Éducation revoit sa politique d’inclusion afin de renforcer les systèmes de soutien et d’assurer un meilleur accès à l’éducation et à la main-d’œuvre pour tous les apprenants. Cela a été révélé par le directeur adjoint de l’éducation (ACEO) pour les besoins éducatifs spéciaux (SEN), le Dr Keon Cheong, du ministère de l’Éducation.
Il s’exprimait à la suite du lancement d’une série d’ateliers de formation virtuels pour les parents et les enseignants d’enfants handicapés par l’unité SEN du ministère. Lors d’un entretien avec le directeur du Conseil guyanais des organisations pour personnes handicapées (GCOPD), Ganesh Singh, sur le programme Disability and You, le Dr Cheong a noté que le soutien technologique d’assistance aux personnes handicapées était attendu depuis longtemps. « Nous envisageons également de revoir notre politique d’inclusion. La dernière a été réalisée en 2010, et nous envisageons de mettre à jour cette politique d’inclusion. Cette politique d’inclusion sera vraiment complète lorsqu’elle sera terminée. »
« Le ministère de l’Éducation a publié une annonce pour recruter un consultant chargé d’élaborer une politique en matière de technologies d’assistance pour nous, aidant essentiellement le ministère de l’Éducation à comprendre ce qu’est une technologie d’assistance. Je crois que lorsque les gens parlaient de technologie d’assistance il y a cinq ans et lorsque nous parlons de technologie d’assistance aujourd’hui, les définitions peuvent varier. » Il a expliqué que la consultation fournirait au ministère une compréhension actualisée des technologies d’assistance, y compris ce qu’elles signifient, à quoi elles ressemblent et comment elles peuvent être appliquées dans le contexte du Guyana. « Cela nous donnera donc une compréhension actualisée de ce qu’est la technologie d’assistance, de ce qu’elle signifie, de ce à quoi elle ressemble et de ce à quoi elle peut ressembler dans le contexte de la Guyane. Cette annonce de conseil a été publiée et le processus devrait avancer. Je veux juste ajouter que le conseil en technologie d’assistance fera partie intégrante de la politique d’inclusion. «
Parallèlement, il a noté que le ministère avait le taux d’emploi des personnes handicapées le plus élevé parmi les ministères gouvernementaux du Guyana. « À l’heure actuelle, le ministère de l’Éducation emploie un certain nombre de personnes handicapées, et je pense qu’il est clair que le ministère de l’Éducation a le taux d’emploi de personnes handicapées le plus élevé de tous les ministères de ce pays. »
« Ce que j’ai remarqué, c’est que même si nous les avons employés, et c’est une excellente chose, nous voulons également les rendre aussi fonctionnels que possible. Nous devons nous assurer que les postes dans lesquels ils sont placés sont ceux qui correspondent le mieux à leurs compétences car, encore une fois, nous devons comprendre les différentes couches de ce sujet. » En discutant des opportunités d’emploi pour les personnes handicapées, il a souligné que le fait de placer des individus dans des rôles pour lesquels ils ne sont pas les mieux adaptés ou qui ne leur conviennent pas peut avoir des conséquences négatives non seulement pour l’individu mais aussi pour ses collègues et l’ensemble du lieu de travail. Il a expliqué que l’une des principales leçons qu’il a tirées de sa participation à une conférence sur l’emploi assisté par l’intermédiaire de la Commission nationale sur le handicap était l’importance de l’adéquation emploi-emploi et des évaluations fonctionnelles.
« J’ai entamé une conversation avec le comité de gestion du ministère de l’Éducation au sujet d’un programme d’emploi accompagné pour les jeunes ou toute personne handicapée à la recherche d’un emploi, pas seulement dans l’éducation mais dans toute la Guyane. Cela signifierait que cette personne pourrait accéder à une évaluation fonctionnelle qui identifie ses compétences et ses points forts. Nous pouvons ensuite la mettre en correspondance avec une liste de postes vacants disponibles. Ainsi, si un ministère recherche une personne possédant un ensemble de compétences particulières, nous pouvons dire : « D’accord, nous avons cette personne handicapée qui conviendrait le mieux ici », ou cette une personne peut ne pas être apte à un poste mais convenir à un autre.
Il a conclu en déclarant que les agences doivent comprendre que cela doit être fait correctement et que le niveau de production peut être différent de celui de leurs pairs, mais que cela ne diminue en rien leur valeur sur le lieu de travail.
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