Conformément au mandat du ministère de l’Éducation de veiller à ce que chaque enfant lise couramment en quatrième année, tout en faisant progresser l’utilisation de la technologie, le programme d’alphabétisation et de robotique a été lancé lundi à l’école primaire Den Amstel, région trois.
Le programme a été lancé par le Département national de l’alphabétisation du ministère et le Centre national pour le développement des ressources éducatives (NCERD).
L’école primaire Den Amstel est la première école à bénéficier du programme.
Le programme d’alphabétisation offre une intervention de rattrapage intensive pour accélérer les compétences en littératie de l’apprenant, en particulier sa capacité à lire.
L’intervention en deux volets qui vise à accélérer le niveau d’alphabétisation du lecteur dans les plus brefs délais sera dispensée par le biais d’un mécanisme à l’école et d’un club de lecture après l’école.
Une évaluation diagnostique de l’alphabétisation a été menée à l’école qui a révélé que 45 des 67 apprenants inscrits à l’école lisent en dessous de leur âge et de leur niveau scolaire, ce qui représente 70 % de la population de l’école.
Lors du lancement, la ministre de l’Éducation, Priya Manickchand, a souligné qu’un programme d’alphabétisation strict comprenant la phonétique, les mots à vue, la lecture, entre autres, était nécessaire.
L’aspect robotique aidera les étudiants à réparer divers kits de robotique.
Le ministre a souligné que la pandémie de COVID-19, qui a fait subir à de nombreux élèves une perte d’apprentissage en raison de la fermeture des écoles pendant plus de deux ans, a aggravé la situation.
« Notre estimation indique que dans six semaines, tous ces enfants pourraient être à un niveau nettement plus élevé. Donc, c’est un programme que nous lançons ici parce que nous croyons qu’il n’y a rien de plus important que vous puissiez faire que de produire des lecteurs du système scolaire », a noté le ministre.
Un documentaire sera réalisé par Guyana Learning Channel qui aidera à suivre les progrès des élèves.
De plus, chaque élève de l’école recevra les manuels nécessaires.
Pendant ce temps, ACEO pour l’alphabétisation, Samantha Williams a déclaré que le ministère espère qu’avec des instructions cohérentes et de qualité, un suivi continu des performances et des méthodologies prescriptives, les apprenants qui commencent cette intervention commenceront à voir des améliorations et se rapprocheront de la lecture à leur âge dans les six ans. semaines de l’intervention.
Des évaluations seront effectuées chaque semaine à l’école pour suivre les progrès des élèves.
Ce programme s’inscrit dans le cadre de l’objectif du gouvernement de veiller à ce que chaque élève ait un accès équitable à l’éducation et aux compétences dont il a besoin pour devenir innovant et productif.
Le président régional, Ishan Ayube, le directeur exécutif régional, Jagnarine Somwar, le chef du département des programmes d’études au NCERD, Omwattie Ramdin, et d’autres responsables du ministère étaient également présents.
