Ethan Henriques : l’enfant de 9 ans qui a conquis la NGSA et se dirige maintenant vers le Queen’s College

Par Tamica Joseph

Bien que la plupart des enfants de Guyane passent l’évaluation nationale de sixième année (NGSA) à 11 ou 12 ans, l’élève le plus performant de 2026 du Genesis Early Childhood Education Centre (GECEC), Ethan Henriques, a réécrit le scénario grâce à ses capacités académiques exceptionnelles. Jeune à la voix douce, Ethan n’avait que huit ans lorsqu’il a rédigé le NGSA 2026 en avril, et malgré sa petite taille, Ethan a réalisé un grand exploit lorsque le ministère de l’Éducation a publié les résultats du NGSA vendredi.

Il a fêté son neuvième anniversaire en juin. À seulement neuf ans, le petit Ethan a obtenu une place au Queen’s College après avoir obtenu la note impressionnante de 482,69. Sur une note maximale possible de 484,52, le petit Ethan a obtenu 99,62 pour cent, le plaçant parmi les élèves les plus performants de Guyane. Son score le place également aux côtés des neuf derniers étudiants sur la liste des 1 pour cent les plus performants de cette année, qui ne comptait que 159 élèves dans tout le pays et comprenait pas moins de 20 élèves ayant obtenu des scores parfaits.

Le directeur de Genesis, Dion Penville, a expliqué que les capacités extraordinaires d’Ethan étaient évidentes dès son arrivée à l’école à l’âge de quatre ans. Même si Ethan était censé entrer à l’école maternelle à cet âge, il a plutôt commencé en deuxième année, compte tenu de son niveau avancé à l’époque.
« Le test d’entrée à la crèche a été un échec pour lui », a-t-elle partagé.

« Il parlait déjà de la photosynthèse, d’autres processus végétaux et d’autres concepts de l’école primaire, y compris l’écriture des tables de multiplication chez les adolescents. Sa seule difficulté était d’écrire parce que ses capacités motrices n’étaient pas complètement développées. Mais sur le plan scolaire, il était bien en avance sur son niveau scolaire. Il a obtenu son premier trimestre de deuxième année à 80 ans et depuis lors, il a été promu aux niveaux supérieurs chaque année », se souvient le directeur.

Après avoir débuté dans une classe avancée, Ethan a constamment continué à exceller au fil des années, arrivant en tête de sa classe lors de ses examens de fin d’année la plupart des années. La décision de placer le jeune Ethan directement en deuxième année a été prise conjointement par l’école et ses parents après avoir reconnu qu’il travaillait déjà bien au-delà du niveau attendu pour son âge. À l’époque, sa sœur, Adina, entrait également en deuxième année, ce qui semblait donc être la solution idéale.

Adina, qui a également écrit le NGSA de cette année, a obtenu 475,38 points et a obtenu une place à l’école secondaire West Demerara. Elle a été son plus grand soutien, partageant avec lui des salles de classe, des leçons et le parcours NGSA de cette année. Même si pour la première fois ils fréquenteront différentes écoles secondaires, elle a déclaré à cette publication qu’elle serait toujours fière de lui. Adina a expliqué à quel point les réalisations intellectuelles de son frère ont été pour elle une source de fierté au fil des ans.

« Je me vanterais toujours de lui. Il a dominé la classe en troisième, quatrième, cinquième et sixième années. Je suis fière et heureuse qu’il ait eu l’école qu’il souhaitait et pour laquelle il a travaillé dur », a-t-elle déclaré. Outre l’école et sa sœur, les réalisations d’Ethan sont célébrées par ses parents, Amrita et Timothy Henriques. Ses parents attribuent l’apprentissage avancé d’Ethan à sa capacité naturelle à apprendre ainsi qu’aux encouragements précoces de sa sœur à son égard.

« Il a toujours voulu faire ce qu’elle faisait… pendant que sa sœur suivait des cours en ligne, elle l’encourageait à s’asseoir avec elle. Elle lui a appris à écrire et à lire », se souvient Amrita à propos de l’apprentissage d’Ethan au fil des années. Leur mère a expliqué que le développement scolaire d’Ethan avait commencé bien avant son entrée en classe. « Il disait son ABC à l’envers à l’âge de deux ans. De cinq à sept ans, il faisait des multiplications dans sa tête jusqu’à sa table de multiplication par 20. Il était obsédé par ce qui se passait… il a toujours eu de bons résultats tout au long de l’école », a noté Amrita.

Exceptionnel

Son père a rappelé que pendant la pandémie de COVID-19, il travaillait à domicile tout en s’occupant des enfants. « J’ai eu la chance de pouvoir rester à la maison et travailler à domicile tout en m’occupant des enfants. Pendant cette période, c’était une expérience d’apprentissage. Ethan avait envie d’apprendre », se souvient-il.

En réfléchissant aux performances de son fils, il a déclaré : « Les enfants auraient été très studieux et attentifs à leur travail, et ils ont toujours été des élèves A. Ethan était exceptionnel. Il a une bonne rétention, donc il réussit bien. Il se souvient bien et est très concentré, et ils travaillent dur.  » Malgré les capacités académiques exceptionnelles d’Ethan, ses parents insistent sur le fait qu’il jouit d’une enfance normale.

Son père a expliqué : « Pour certains d’entre nous, les universitaires sont faciles. Je pense qu’il fait partie de ces individus chanceux. Ses activités normales d’enfance ne sont pas altérées de manière significative à cause de cela. » En fait, sa mère, Amrita, a expliqué qu’Ethan lui-même est particulièrement enclin à choisir de sortir et de faire ses activités parascolaires plutôt que de rester à la maison et de faire ses devoirs.

« Il dit que l’école suffit de neuf heures du matin à trois heures. C’est tout. Il ne veut pas faire de cours supplémentaires… il viendra faire ses devoirs dans cinq minutes. Il fait du football, il fait de l’agriculture, il joue au cricket. Nous avons une ferme à l’arrière, donc ils allaient planter, donc à part les universitaires, il a tout ça », a-t-elle expliqué.
École secondaire dès le plus jeune âge.

Bien qu’enthousiasmée par sa réussite, la famille admet qu’elle s’inquiète du fait qu’il entre à l’école secondaire à un si jeune âge. « Notre principale préoccupation est qu’il est si jeune et que sa sœur n’est pas là. Ils ont toujours été dans la même classe ensemble, allant à l’école et rentrant ensemble à la maison. Ils sont comme des jumeaux, à seulement deux ans d’intervalle. Donc, c’est un peu inquiétant… mais il semblait penser qu’il pouvait se débrouiller tout seul », a déclaré Amrita. Les parents ont également fait l’éloge du GECEC, affirmant que les encouragements de l’école ont aidé Ethan à s’épanouir sans pression inutile.

Le directeur estime que la réussite d’Ethan reflète bien plus que son talent académique.

« Il adore participer à des activités parascolaires. Il est également très poli et il aide ses camarades de classe lorsqu’ils ont du mal à comprendre les concepts », a-t-elle déclaré.

« Je suis extrêmement fière de cet exploit. Continuez à viser haut et ne laissez personne vous mépriser à cause de votre âge, mais soyez un exemple en paroles, en conduite, en foi, en esprit, en pureté et en amour », lui a-t-elle adressé. En repensant à ses années à l’école, elle a déclaré: « Son temps à Genesis a été bien dépensé. Il était bien connu en raison de ses réalisations, donc tout le monde l’admirait. Il en a tiré le meilleur parti. « 

Boire dans l’excitation

Pour Ethan, il est toujours excité de recevoir ses résultats. « Nous venons d’ouvrir un ordinateur et quand j’ai vu ‘Queens’, je regardais simplement l’écran, essayant de voir s’il lisait autre chose. Mon petit frère criait ; ma mère criait. Puis mon père est rentré à la maison et il était fier », a expliqué Ethan dans une interview avec le Guyana Times. Alors que de nombreux enfants rêvent de fréquenter le Queen’s College, Ethan croit que les rêves ne suffisent pas. « J’ai juste fait de mon mieux. Tous les enfants voudraient obtenir le QC, mais aucun souhait ne pourrait y parvenir. C’est l’effort et la discipline pour faire de votre mieux. C’est ce qui vous vaut le meilleur score », confie-t-il.

Avec son penchant naturel pour l’apprentissage, il n’est pas surprenant que sa matière préférée soit les mathématiques. Pour lui, il aime le défi que cela apporte. « Parfois, c’est juste compliqué, et cela pousse mon cerveau vers des sommets. Et même si chaque fois que je fais des maths, je les termine très vite. Donc, aucun math n’est trop difficile pour moi, à l’exception de ces équations complexes que je n’ai pas encore apprises », a-t-il déclaré avec assurance.

Ethan dit qu’il aime « deux choses : jouer et faire des bêtises avec mon frère ». Il aime aussi jouer au football et aux échecs. Lorsqu’on lui a demandé ce que cela faisait d’être l’un des plus jeunes élèves à avoir jamais siégé à la NGSA, il s’est demandé s’il ne serait peut-être pas le plus jeune élève à avoir jamais siégé et a plaisanté en disant qu’il faudrait peut-être en avoir un registre mondial.

« Je me sentais très heureux et j’avais aussi l’impression que les gens du Guinness World Records devraient simplement venir en Guyane et me donner quelques certificats », a-t-il plaisanté.

En ce qui concerne la vie au Queen’s College, Ethan a déclaré : « J’ai hâte de réussir mes études et de me faire de nouveaux amis. »

Pour les parents d’Ethan, cependant, le conseil aux parents d’enfants surdoués est de leur permettre de briller. « Permettez-leur de briller. Encouragez-les. Pas de pression. Il n’y a pas de pression. Laissez-les avoir cette vie équilibrée. Vous devez leur faire aimer jouer dehors… et être simplement des enfants. Il ne fait aucun doute que, oui, vous devez les encourager et vous devez avoir le temps de les aider à grandir et à passer ce temps, mais pas de pression pour dire : « Oh, vous devez faire ceci et vous devez l’obtenir à cet âge. » Tout le monde brille différemment. À chacun sa saison. Tout le monde a un moment où c’est le sien. Encouragez-les et permettez-leur de travailler à leur propre rythme », a déclaré Amrita.