Le président Dr Mohamed Irfaan Ali a inauguré vendredi matin l’école numérique historique de Guyane au centre de conférence Arthur Chung, le déclarant comme un investissement transformationnel qui redéfinira l’offre d’éducation en Guyane et dans la région plus large de la CARICOM.
S’adressant aux étudiants, aux enseignants et aux acteurs régionaux, dont des centaines en ligne, le président a décrit l’initiative comme un « projet de développement national, un projet de développement régional, un projet de transformation économique, un projet de survie et un projet de prospérité » qui préparera la prochaine génération aux réalités de la quatrième révolution industrielle.
Le président Ali a déclaré que l’école numérique constitue non seulement une étape importante pour le Guyana, mais également pour l’intégration régionale et le rêve d’un espace d’apprentissage unifié dans les Caraïbes.
« Aujourd’hui est un jour très important pour notre région. C’est un jour que beaucoup de ceux qui nous ont précédés espéraient, où les enfants de la Barbade, de Sainte-Lucie, de Saint-Kitts-et-Nevis, de Montserrat et de Guyane pourront se retrouver dans une même classe, dans un même environnement, pour partager une même histoire », a déclaré le président.
Il a souligné que pour la première fois, les étudiants des États de la CARICOM peuvent apprendre les uns des autres.
« Comme c’est beau, lorsque les enfants de notre région peuvent être dans le même laboratoire, mener une expérience, fusionner nos différentes cultures, raconter nos différentes histoires et construire véritablement la région des Caraïbes que nous voulons tous ? »
Le président a souligné que l’École numérique soutient la mission d’équité, de dignité et d’unité de son administration.
« Aujourd’hui, nous brisons toutes ces barrières. Aujourd’hui, nous construisons une société pleinement unifiée où il n’y a qu’une seule mission, Une Guyane, un pays, un champion, et c’est la meilleure », a déclaré le chef de l’Etat.
Le chef de l’État a exhorté les étudiants à adopter une attitude positive, à nouer des amitiés et à rejeter les attitudes qui divisent.
Le président Ali a expliqué que le monde évolue plus rapidement que jamais à mesure que les nations évoluent vers ce qui est largement considéré comme la quatrième révolution industrielle, portée par l’intelligence artificielle, l’automatisation, la biotechnologie et l’intégration numérique.
La Guyane, dit-il, refuse d’être laissée pour compte.
« Le monde a changé et évolue plus rapidement que jamais auparavant dans l’histoire de l’humanité. Si nous voulons survivre, nous devons nous joindre à nous maintenant », a déclaré le président Ali.
Il a partagé qu’avant la fin de l’année prochaine, le Guyana réalisera sa première chirurgie assistée par robot, avec des spécialistes menant la procédure aux États-Unis pendant que le patient est dans une salle d’opération en Guyane, démontrant l’avenir numérique dans lequel les étudiants doivent être prêts à naviguer.
L’école numérique, dit-il, donne à chaque enfant une longueur d’avance.
« Cette école vous donne déjà l’expérience de travailler dans de tels environnements. Elle vous prépare à la réalité du nouveau monde », a déclaré le Dr Ali.
Le président a rappelé les défis rencontrés pendant la pandémie de COVID-19, notamment le nombre limité d’appareils, une connectivité inégale et des lacunes en matière de culture numérique. Il a toutefois souligné que ces enseignements ont accéléré la préparation nationale au lancement historique d’aujourd’hui.
Il a souligné les investissements du gouvernement pour connecter plus de 253 communautés de l’arrière-pays, améliorer le haut débit dans les écoles et les centres de santé et renforcer la formation des enseignants.
« Un enfant à fort potentiel doit avoir le même accès à un apprentissage de qualité qu’un enfant de Georgetown. Un enfant de la Barbade doit avoir le même accès qu’un enfant du Guyana », a déclaré le président Ali.
Une caractéristique majeure de l’école numérique est une bibliothèque numérique régionale offrant tous les manuels et matériels d’apprentissage de l’ESEC à chaque élève de chaque État participant de la CARICOM.
Le président Ali a insisté sur le fait que « Tous nos enfants de la CARICOM n’auront désormais aucune excuse pour accéder au matériel d’étude. C’est ce que nous voulions dire lorsque nous avons dit que la prospérité du Guyana serait la prospérité de la CARICOM ».
Le président Ali a déclaré que le Guyana prépare délibérément les étudiants à des industries qui n’existent peut-être pas encore, garantissant ainsi la transition du pays d’une économie basée sur les ressources vers une économie axée sur l’innovation, les compétences numériques et les technologies à haute valeur ajoutée.
« Nous livrons un pays qui vous soutiendra en 2050 grâce aux investissements que nous réalisons maintenant. Cette école est un investissement pour l’avenir, une déclaration que la Guyane refuse d’être laissée pour compte », a déclaré le chef de l’Etat.
Le président Ali a souligné que l’éducation numérique rendra le système national résilient, en particulier lors de catastrophes naturelles lorsque la connectivité et l’électricité sont les priorités.
Le président Ali a exhorté les étudiants et les enseignants à considérer l’école numérique non pas comme un projet temporaire, mais comme le début d’une nouvelle ère dans le développement national.
« Aujourd’hui, ce n’est pas la fin du projet ; c’est le début d’une ère. Une ère dans laquelle chaque enfant guyanais a accès au monde où qu’il soit », a déclaré le président Ali. (Extrait et modifié de DPI)
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