Le président, le Dr Mohamed Irfaan Ali, a officiellement commandé à l'école secondaire North Ruimveldt reconstruite, restaurant un établissement d'enseignement clé qui a été dévasté par le feu en juin 2021.
« Il s'agit de construire un écosystème de transformation positive en classe et pour la communauté », a déclaré le président Ali, soulignant que chaque enfant mérite l'accès à un environnement d'apprentissage sûr, moderne et pleinement équipé.
La reconstruction, évaluée à 566,9 millions de dollars, a abouti à un bâtiment de trois étages mesurant 432 pieds de longueur, 30 pieds de large et 42 pieds de haut.
L'école, qui peut désormais accueillir 450 à 500 élèves, est livrée avec des laboratoires scientifiques, des laboratoires de technologie de l'information, des salles de classe modernes, un hébergement des enseignants, un bloc sanitaire et une structure externe contemporaine.
Le projet a été exécuté par Kares Engineering, avec un conseil de projet par l'ingénieur Marcel Gaskin.
Le ministre de l'Éducation, Priya Manickchand, a souligné l'importance de la reconstruction, expliquant que l'institution d'apprentissage a une histoire de résilience.
«Aujourd'hui, nous sommes fiers de présenter une institution moderne et bien équipée qui offrira des opportunités à chaque enfant. Les améliorations reflètent notre investissement continu dans l'éducation à travers le pays», a déclaré le ministre.
L'école célébrera son 15e anniversaire en septembre, marquant une étape importante dans sa croissance.
« Ce que nous voyons ici est plus que des briques et du mortier; c'est un fondement pour l'avenir », a déclaré le ministre de l'Éducation.
L'école aura éventuellement une installation sportive de pointe, complétant les résultats scolaires et offrant aux étudiants des opportunités de développement holistique.
L'école reconstruite fait partie d'un effort national plus large qui a vu plusieurs écoles restaurées cette année, notamment le secondaire de Christ Church et St George's Secondary, garantissant que les élèves à travers le pays ont accès à des installations éducatives modernes.
