La ministre de l'Éducation, Sonia Parag, a rencontré mercredi un certain nombre de « moniteurs de mathématiques » dans le cadre des efforts visant à élargir et à intensifier le programme d'intervention en mathématiques, qui a déjà donné lieu à une augmentation de cinq pour cent du nombre de réussites à l'examen du Certificat d'enseignement secondaire des Caraïbes (CSEC).
L'engagement visait à discuter et à partager des idées sur les goulots d'étranglement potentiels et les domaines à améliorer. Le ministre Parag a déclaré aux éducateurs que même si le programme a déjà connu du succès, il a le potentiel de faire bien plus.
« Pour que cela se produise, nous devons partir d'un point de vue honnête », a déclaré le ministre Parag, soulignant que toutes les lacunes du programme doivent être reconnues et corrigées.
Le ministre Parag a déclaré que même si l'amélioration de cinq pour cent ne semble pas grande, le fait qu'elle concerne plus de 500 étudiants mérite de nombreux éloges.
« …et nous vous remercions tous pour tout le travail acharné que vous avez accompli pour que cela se réalise », a déclaré le ministre Parag aux observateurs.
Pendant ce temps, le directeur de l'éducation, M. Saddam Hussain, a rappelé aux observateurs qu'ils ont le pouvoir d'effectuer les changements nécessaires et dans le meilleur intérêt des enfants de Guyane.
Le ministre Parag s'est dit convaincu qu'avec tout le monde sur le pont, « l'intervention mathématique » produira des résultats notables.
La secrétaire permanente, Shannielle Hoosein-Outar, s'est également jointe aux discussions ; Responsable de la planification, Mme Mischka White-Griffith ; Directeur adjoint de l'éducation (ACEO) responsable de l'enseignement secondaire, M. Sherwyn Blackman ; et coordonnateur de l'intervention mathématique, Sir Leon Beaton.
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