Le ministère de l'Éducation, par le biais de son unité d'éducation et de formation professionnelle et professionnelle (TVEP), organise sa foire annuelle de l'EFT et l'exposition au Arthur Chung Conference Center. L'événement de deux jours, qui se déroule de 9 h 00 à 16 h 00 quotidiennement, rassemble plus de 44 entités participantes, notamment des écoles secondaires, des institutions postsecondaires, des entreprises du secteur public et privé, des ministères gouvernementaux, des organisations non gouvernementales et des industries de la santé, de la construction, de l'agriculture et du pétrole.
L'exposition est une vitrine ambitieuse et inspirante des vastes opportunités et talents émergeant à travers l'EFTP en Guyane.
En offrant son aperçu d'ouverture, le directeur adjoint de l'éducation à la technique, Mme Marcia Paddy-Andrews, a souligné la vision transformatrice qui sous-tend le thème de cette année: «Empoonner les jeunes, élever les compétences: télé et en tant que catalyseur pour l'inclusion.» Elle a décrit le thème comme plus qu'un slogan; Mais un appel à l'action qui reconnaît l'urgence d'investir dans les jeunes, de raffiner les compétences pratiques et de supprimer les obstacles systémiques.
L'ACEO (Tech) a souligné les progrès importants réalisés par le ministère au cours des cinq dernières années dans le renforcement de l'éducation technique à travers le Guyane. Elle a souligné l'engagement du ministère à s'assurer que chaque étudiant, quelle que soit la situation géographique, a la possibilité d'explorer au moins un domaine d'étude technique et professionnelle.
Cela a été rendu possible grâce à des investissements financiers ciblés par le gouvernement du Guyana, entraînant la construction et la réhabilitation de centres d'instructions pratiques (PIC) et les services de l'enseignement pratique (PID) dans tous les districts éducatifs.
Elle a décrit l'exposition non seulement comme un événement mais comme un mouvement, une plate-forme dynamique pour déverrouiller l'éclat inexploité de la jeunesse et positionner l'EFTP comme une pierre angulaire pour le développement national et l'équité.
Mme Paddy-Andrews a noté que la foire est une intersection où l'innovation rencontre l'inclusion, où les compétences se croisent avec l'opportunité et où l'autonomisation converge les capitaux propres. Elle a fait l'éloge des jeunes de la Guyane pour ne pas attendre le changement, mais devenant la transformation même de la force de conduite par l'EFTP.
Tout au long de l'Expo, les clients peuvent assister de première main à l'ingéniosité et à l'innovation des étudiants et des institutions à travers le pays. Des solutions énergétiques durables et des technologies vertes aux prototypes de construction, à la créativité numérique et aux progrès de l'agriculture intelligente, les expositions démontrent les opportunités diverses et significatives que l'EPEP offre. Le public peut s'attendre à voir des expositions et des démonstrations dans des domaines tels que l'installation électrique, le soudage, la menuiserie, la décoration de tissu, l'agro-traitement, l'agriculture aquatique et la fabrication de blocs, entre autres. Ces disciplines reflètent les applications quotidiennes de l'EFTP, de la façon dont nous mangeons et dormons à la façon dont nous voyageons, travaillons et nous engageons dans les loisirs.
Mme Paddy-Andrews a souligné les contributions des écoles à la sécurité alimentaire nationale et à la croissance économique.
Les écoles ont collectivement produit plus de 25 000 livres de poulet par an, cultivé des fournitures stables de produits frais et élargi dans l'agro-transformation. Les départements et les photos de la technologie industrielle ont fabriqué des meubles tels que des bancs, des tabourets et des tables de travail pour les écoles. Ces efforts en disent long sur l'intégration de l'EFTP au cœur de la communauté et de la vie nationale.
Le directeur de l'éducation en chef de la responsabilité de l'enseignement technique, le Dr Ritesh Tularam, a fait remarquer que le Guyana est actuellement à un point de transformation critique, avec une croissance dans des secteurs tels que le pétrole et le gaz, l'agriculture, la technologie, la construction et les énergies renouvelables exigeant une main-d'œuvre qualifiée et adaptable. Il a affirmé que l'EFPET n'était plus une voie secondaire ou alternative, mais un pilier stratégique dans la construction d'une nation prospère, résiliente et inclusive.
Le Dr Tularam a souligné les investissements et les réalisations historiques du ministère de l'Éducation et du gouvernement du Guyane. Il s'agit notamment de la construction, de la modernisation et du réoutillage des installations de l'EFT dans chaque région; la formation continue des éducateurs de l'EPET; la révision du programme d'études de la 7e à la 9e année; Le déploiement des programmes de qualification professionnelle des Caraïbes (CVQ) dans 74 écoles, contre seulement 9 en 2019; le développement de la toute première politique de l'EFTP du Guyana; et la création d'un système d'information sur la gestion de l'EFTP pour assurer un accès équitable et une livraison de qualité à tous les niveaux.
Il a souligné que l'exposition n'est pas simplement une démonstration de compétences, mais une puissante vitrine de ce qui se passe lorsque les jeunes reçoivent les outils, la formation et le soutien pour réussir. C'est là que les idées sont transformées en prototypes, où l'ambition est façonnée en innovation et où les rêves trouvent un chemin vers le but. Le Dr Tularam a salué des instructeurs, des institutions, des partenaires de l'industrie et d'autres parties prenantes dont l'engagement indéfectible est de combler l'écart entre l'éducation et l'emploi, garantissant que chaque Guyanais a un intérêt dans le progrès du pays.
Offrant le discours de fonctionnalité, le ministre de l'Éducation, Priya Manickchand, a réfléchi aux progrès transformationnels qui ont eu lieu sous sa direction depuis 2019. À cette époque, seulement neuf écoles secondaires proposaient quatre matières CVQ. Aujourd'hui, en raison de la planification stratégique, de l'investissement minutieux et de la création d'infrastructures de soutien, 74 écoles secondaires à travers le Guyana proposent désormais 24 programmes CVQ.
Le ministre Manickchand a décrit cela comme un reflet clair de l'amour, de l'investissement et des efforts délibérés pour préparer les enfants du pays pour le Guyana qui est en cours de construction sous nos yeux. Elle a partagé des jalons récents, notamment la mise en service du Mabaruma Pid dans la région un, la Région Five, la région cinq, Beterverwagting, la région 4 et la bourse, la région trois photos et les événements de mise en service à venir à St. Ignatius, Region Nine, et Bartica, région sept. Ces développements amènent le nombre total de régions avec des institutions d'ettoye à la pointe de la technologie à neuf sur dix.
Le ministre Manickchand a souligné que l'éducation dans les domaines techniques n'est plus une réflexion après coup mais un pilier de la planification nationale. Avec de nouvelles installations, des offres de programmes élargies et un accent implacable sur l'accessibilité, le ministère construit un écosystème dans lequel les enfants et les jeunes adultes, quel que soit leur expérience, peuvent être formés, certifiés et habilités à contribuer de manière significative au développement du Guyana.
