Alors que des milliers d’enseignants ont exprimé leur satisfaction face aux subventions scolaires récemment introduites pour acheter les fournitures nécessaires, ils ont également réclamé plus de latitude pour obtenir des articles en dehors de la liste actuelle des « articles de capital ».
La ministre de l’Éducation, Priya Manickchand, a fait cette révélation en réponse à une lettre parue dans l’un des quotidiens, dans laquelle elle expliquait les avantages de cette subvention et les progrès réalisés jusqu’à présent.
Elle a écrit : « Nous avons depuis reçu des commentaires indiquant que les enseignants sont profondément reconnaissants et satisfaits de cette subvention, mais qu’ils aimeraient avoir plus de latitude dans les achats dans leurs classes au service de leurs enfants. Par exemple, les enseignants estiment qu’ils peuvent utiliser l’argent à bon escient afin d’avoir suffisamment d’argent pour acheter des ventilateurs, des tableaux blancs ou des distributeurs d’eau. Certains de ces articles sont malheureusement classés comme articles capitaux et ne peuvent pas être achetés cette année.
En tant que tel, le ministère de l’Éducation engage le ministère des Finances à offrir cette subvention sous forme de subvention aux écoles plutôt que sous la rubrique des fournitures d’entretien ménager, de terrain et de bureau.
Cette demande est à l’étude pour apporter une solution sensée qui allie l’intention du gouvernement de servir les enfants de la nation et leurs enseignants et le désir du gouvernement de rester responsable.
Manickchand a souligné : « Nous pensons que cela offrirait plus de latitude aux enseignants, ce qui offrirait à son tour un meilleur service à nos enfants, même si nous avons fermement l’intention de rester responsables. »
Pendant de nombreuses années, elle a souligné que le ministère avait reçu des plaintes d’enseignants et de parents selon lesquelles une indépendance suffisante n’avait pas été accordée dans l’identification des besoins d’une classe et dans l’achat de produits ou de services. En fait, les enseignants eux-mêmes devraient dépenser leurs propres salaires pour changer cette réalité.
D’un autre côté, les parents se plaignent d’être taxés quotidiennement pour fournir de l’eau de Javel, du papier toilette, des crayons de couleur et payer les tests – une facture qui rendrait inabordable l’envoi de leurs enfants à l’école.
Traditionnellement, les budgets étaient fournis par le gouvernement central pour l’achat de fournitures de nettoyage et de bureau. Il n’y a pas eu de normalisation de la façon dont ces fonds ont été dépensés au fil des ans, les différentes régions faisant des choses différentes.
Une évaluation a révélé que les anciens processus étaient soit lourds, soit ne répondaient pas aux besoins des écoles. Un exemple courant était que l’achat en gros faisait appel à un processus d’appel d’offres public en raison des sommes importantes dépensées, ce qui conduisait inévitablement à ce que les marchandises arrivent très tard dans les écoles. Il n’a pas non plus réussi à répondre aux demandes individuelles des classes.
En août, le ministère de l’Éducation a annoncé que chaque école recevrait une valeur par enfant. Sur la côte, c’était 4 000 $ par enfant et dans l’arrière-pays, 5 500 $ par enfant.
Il a été annoncé à chaque distribution que l’école devrait conserver un pourcentage et que les enseignants recevraient un pourcentage dudit argent. Pour les frais de conciergerie, le directeur conserverait 80 pour cent de la somme de conciergerie. Pour les articles que les enseignants souhaitaient acheter, comme le ciment pour une matière technique particulière, une approbation a été demandée car ils ne figuraient pas dans la liste initiale.
D’après les commentaires, le ministre de l’Éducation a partagé que dans certaines écoles primaires, les directeurs ont donné aux enseignants leurs sommes individuelles tandis que dans d’autres, les enseignants ont choisi de traiter l’argent comme une somme globale. Le ministère a accordé une autonomie sur la façon de gérer son programme dans les limites de la responsabilité et de ne pas enfreindre nos lois financières ou pénales.
Il a été clairement précisé que les sommes distribuées doivent être pleinement justifiées. Des reçus visibles et authentiques des achats seraient requis et doivent être soumis car ce programme sera entièrement audité.
