Le gouvernement guyanais recherche un partenariat avec l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) pour faire progresser l’enseignement historique de la traite transatlantique des esclaves.

C’est ce que révèle une brève déclaration du ministère de la Culture, de la Jeunesse et des Sports suite à un engagement entre les ministres et le directeur régional de l’UNESCO, Eric Falt.

Selon le communiqué, les ministres Charles Ramson Jr et Steven Jacobs ont souligné l’importance d’une collaboration opportune et efficace pour débloquer des opportunités au sein des secteurs créatifs et culturels.

« Les domaines de discussion critiques incluaient le rôle de l’UNESCO dans le soutien au développement des musées, la promotion de la reconnaissance du patrimoine mondial et le renforcement de la sensibilisation à la traite transatlantique des esclaves par l’éducation et la préservation », explique le communiqué.

Il a noté que les ministres ont également partagé les initiatives culturelles en cours, les programmes de formation des jeunes et les projets visant à étendre l’empreinte culturelle mondiale du Guyana.

À l’approche de la Journée internationale du sport au service du développement et de la paix, le 6 avril, le ministère explore des messages stratégiques nationaux pour promouvoir le sport et l’éducation physique dans toute la Guyane.

De plus, le Guyana explore des modèles pour construire sa propre économie créative grâce à des cadres juridiques structurés, des formations et des partenariats internationaux.

Le ministre Ramson a souligné l’urgence d’agir et la nécessité d’un soutien concret qui ait un impact direct sur la vie du peuple guyanais.

« Le Guyana reste déterminé à construire une économie orange dynamique, une économie qui responsabilise sa population, célèbre sa culture et favorise le développement durable », a déclaré le ministère.

L’UNESCO est une agence des Nations Unies créée en 1945, dont le siège est à Paris, qui favorise la paix mondiale par l’éducation, la science, la culture et la communication.


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