Alors que le monde de la technologie se glisse aux portes de tous les établissements d'enseignement de Guyane, l'Académie de Camille a ouvert ses portes à la fraternité de cette technologie qui change l'ère.
Alors que l'Académie se prépare à célébrer son 25e anniversaire le 25 janvier 2025, une étape marquée et liée au nombre « 25 », elle se prépare également à l'ouverture officielle de la Diamond Learning Institution et de quatre sciences, technologies, ingénierie. et de mathématiques (STEM) dans leurs quatre académies d'apprentissage, parfaitement programmées pour coïncider avec cette année de célébration.
Camille Deokie-Gorakh l'a révélé lors d'un entretien avec cette publication, où elle a présenté les initiatives et les financements alloués à la nouvelle institution, qui se concentrera fortement sur l'enseignement STEM dès la maternelle.
Pour couronner le tout, 1 million de dollars américains ont été investis jusqu'à présent dans la nouvelle Diamond Academy.
« Pour ce Diamond Campus que nous allons lancer, nous avons investi un million de dollars américains dans ce campus. Nous avons évidemment un partenariat avec Republic Bank, mais cela ne représente qu'une fraction de ce qu'ils nous ont prêté », a-t-elle déclaré.
Ce campus se démarquera de tous les autres campus du pays en raison de sa forte concentration sur l'enseignement STEM.
« Nous savons qu'il est important d'adopter une approche équilibrée en matière d'apprentissage. Je veux dire, même si l’accent est mis principalement sur les universitaires, les STEM feront désormais partie de notre programme, sur nos 4 sites, y compris Diamond », a-t-elle expliqué.
Beaucoup de gens ignorent que le campus Diamond est en réalité un ancien bâtiment qui a été rénové.
« Attention, Diamond possédait un bâtiment assez vieux et démodé depuis plus de 15 ans. Après la COVID, nous avons apporté beaucoup de changements… Nous n’adoptons plus cette approche traditionnelle.
Selon Deokie-Gorakh, au fil des années, ils ont travaillé pour rester au top de l'ère technologique en constante évolution, qui a également préparé le nouveau lancement.
Rien qu'en 2024, l'Académie a investi 5 millions de GY$ au cours des six premiers mois de l'année pour former les enseignants à l'utilisation des outils d'IA.
« Toute cette année, nous avons procédé à de nombreuses réformes du programme pour inclure les STEM dès le niveau de la maternelle. Nous voyons comment l'ensemble du paysage éducatif évolue, et si nous ne nous adaptons pas, nous serons laissés pour compte », a-t-elle noté.
En plus de cela, elle a expliqué comment l'Académie a pris de petites mesures pour intégrer l'IA dans l'éducation, un effort qui s'harmonisera bien avec le nouveau campus une fois qu'il sera construit.
« Nous avons également parrainé une conférence sur l’IA pour l’éducation, qui nous a permis de dépenser environ 10 000 $ US.
Non seulement pour apporter la technologie aux enseignants de l'Académie Camille, mais aussi pour offrir la possibilité à 200 enseignants et 200 étudiants de toute la Guyane d'y assister. Aucun des participants n’a payé pour assister à la conférence ; nous leur avons rendu cela possible », a expliqué Deokie.
L'éducateur en IA de l'événement, Nick Brown, spécialiste de l'IA, a été amené en Guyane pendant une semaine par Camille's Academy.
Le premier semestre 2024 a été rempli de ces avancées pédagogiques.
Cependant, au second semestre, l'Académie a organisé la première conférence sur l'IA pour l'éducation dans les Caraïbes, tout en continuant à former ses enseignants. En conséquence, cette année universitaire, le programme a été réformé en utilisant l'IA et d'autres programmes innovants.
Certains craignent peut-être que l’IA remplace les emplois actuels, mais Deokie a rejeté cette préoccupation en déclarant : « Vous avez besoin de cette touche personnelle. Vous avez besoin d’une interaction interhumaine. Pour moi, je ne remplacerai jamais nos professeurs. Cependant, nous utilisons l’IA pour simplifier notre façon de faire les choses.
Ces initiatives, alignées sur l’espoir que les étudiants réussissent dans leurs études, ont déjà produit d’excellents résultats.
« Nous avons eu quatre étudiants qui sont devenus les plus performants du Guyana. Nous avons obtenu deux places sur notre site de la côte ouest, deux sur la rive est et une sur la côte est », a-t-elle expliqué.
« Notre élève de l'année avait 14 matières, dont 10 un, trois deux et un trois. Vous le verrez sur la bannière.
En plus de reconnaître les réalisations des élèves, l'Académie a également souligné l'importance de reconnaître les enseignants.
« Nous aurions normalement une cérémonie de remise de prix de fin d'année pour les enseignants et un système d'évaluation interne. Cette année, cependant, nous avons décidé d'inclure l'enseignant de l'année, et ils ont reçu la même reconnaissance que les étudiants », a-t-elle expliqué.
Après la remise des diplômes, l'Académie a organisé une conférence d'affaires de deux jours en partenariat avec d'autres organisateurs.
« Même si le laboratoire STEM a connu quelques retards, les travaux continueront et tout devrait être prêt pour l'ouverture officielle », a déclaré Deokie-Gorakh.
Il y a beaucoup de travail à faire, mais Deokie-Gorakh a souligné l'importance du chemin emprunté par l'organisation pour former les étudiants.
« Cela demande beaucoup de travail, mais il est gratifiant de voir l'approche holistique que nous adoptons en matière d'éducation. Nous ne nous concentrons pas uniquement sur le monde universitaire. Il se peut que notre école ait des athlètes olympiques en herbe dont vous ne connaissez même pas l'existence. C'est pourquoi nous renforçons également notre programme sportif pour leur donner l'occasion de briller.
Créée en 1996 et créée en 2000, l'Académie de Camille est passée d'un petit programme de tutorat dans un garage à un établissement d'enseignement respecté avec quatre sites à travers la Guyane.
