Le ministre de l'Éducation, Priya Manickchand, a officiellement commandé le centre d'instructions pratique de Beterverwagting (PIC) sur la côte est de Demerara, un établissement de pointe visant à faire progresser l'enseignement et la formation techniques et professionnels (TVEP) en Guyane.
Ce projet de 225 millions de dollars, qui a été modernisé et élargi, propose désormais une formation de niveau 1 des qualifications professionnelles des Caraïbes (CVQ) dans cinq zones professionnelles clés: fabrication de meubles, préparation des aliments commerciaux, maçonnerie / plomberie, entretien ménager et production de vêtements.
La PIC de Beterverwagting représente un investissement majeur dans l'infrastructure éducative du pays, conçue pour répondre à la demande croissante de travail qualifié dans la main-d'œuvre locale et régionale. Le projet impliquait la construction d'ateliers spécialisés, un centre de ressources d'apprentissage et la réhabilitation des bâtiments existants, tous équipés d'outils et d'équipements modernes pour s'assurer que les étudiants sont formés dans des installations de pointe. Cette initiative complète devrait améliorer considérablement l'employabilité et réduire le chômage en offrant aux étudiants les compétences et les qualifications nécessaires pour réussir dans diverses industries.
Au cours de la cérémonie, Manickchand a souligné le rôle essentiel que TVEP joue dans l'autonomisation des individus et la transformation de leur avenir. Elle a souligné les avantages pratiques de l'acquisition de compétences pratiques qui sont très demandées dans tous les secteurs, notant que l'EFTP n'est pas seulement une voie éducative, mais un moyen de fournir des moyens de subsistance aux individus et à leurs familles.
Le ministre Manickchand a fait remarquer: «Lorsque nous avons dit que« l'EPEP peut nous sauver », ce n'est pas seulement un slogan, mais cela peut sauver les gens et leur donner un moyen de subsistance pour eux-mêmes et leurs enfants, qui ont dit que les enfants iront ensuite à l'EFTET ou à l'éducation traditionnelle, mais ils auront des choix que leurs parents n'ont jamais eu.»
L'établissement de la photo de Beterverwagting a été rendu possible grâce aux efforts de collaboration de plusieurs parties prenantes clés, notamment le gouvernement de la Cooperative Republic of Guyana, la Banque de développement des Caraïbes (CDB), le ministère des Finances, le Conseil de l'EFPET, le ministère du Travail, le Conseil régional démocratique de la région 4, et le Conseil démocratique du quartier (NDC). Ce partenariat souligne l'importance de l'action collective dans la création d'opportunités éducatives qui répondent aux besoins de la main-d'œuvre.
Dans son discours lors de l'événement, le Dr Ritesh Tularam, directeur adjoint de l'éducation responsable de l'enseignement technique et professionnel en Guyane, a expliqué comment les nouvelles installations s'adresseraient à un large éventail d'étudiants, y compris ceux de la région 4 et des communautés voisines. Avec une capacité à servir jusqu'à 400 étudiants, l'établissement soutiendra non seulement les étudiants à temps plein, mais offrira également des programmes en soirée pour les adultes qui travaillent, les femmes et les autres membres de la communauté cherchant à acquérir de nouvelles compétences.
Le Dr Tularam a expliqué: «L'intention ici est de nous assurer que nous avons une qualité, une pertinence et une monnaie dans la prestation de l'enseignement technique, non seulement pour un système structuré, mais comment répondre aux personnes qui travaillent, nos femmes et nos filles et toutes les autres parties prenantes qui pourraient vouloir bénéficier d'un certificat de compétences. Ainsi, les installations seront ouvertes.
«Nous voulons adopter le modèle que nous utilisons dans les institutions postsecondaires, la GTI, l'ETI, les LTI, etc. Ainsi, un CVQ.
Le directeur de l'éducation, M. Saddam Hussain, a également parlé de l'accent stratégique sur l'EFTP au sein du ministère de l'Éducation, soulignant comment l'approche a été conçue pour faire de l'enseignement technique une option attrayante pour les étudiants. Il a noté que la politique du ministère permet désormais aux étudiants d'obtenir un diplôme avec cinq matières CXC ou une qualification CVQ, offrant une plus grande flexibilité et des opportunités de formation approfondie et d'emploi.
«La direction du ministère de l'Éducation, a dirigé l'honorable Priya Manickchand, est que l'Eett est à l'avant et au centre. Il y a quelque chose dans cette télégat qui fait graviter les élèves vers lui, ils l'apprécient, ils l'aiment, et c'est quelque chose qui va les garder à l'école. Issayé, ce qui signifie que vous avez la capacité de poursuivre une institution postsecondaire. »
«Nous avons annoncé par une circulaire que si vous obtenez un CVQ-1, vous vous êtes inscrit à partir de l'école secondaire, et que vous pouvez ensuite faire CXC si vous le souhaitez, bien qu'il n'y ait pas besoin. La meilleure façon, et cela semble être la façon dont le pays se dirige », a fait remarquer le PDG.
Le directeur adjoint de l'éducation responsable de l'enseignement technique et professionnel, Mme Marcia Paddy-Andrews, a en outre souligné l'importance du centre pour renforcer l'enseignement technique. Elle a souligné comment le centre comblera l'écart entre les connaissances théoriques et les compétences pratiques nécessaires sur le marché du travail.
«Aujourd'hui, nous célébrons plus que l'ouverture de ce centre. Nous marquons un pas en avant significatif dans notre engagement collectif à équiper les individus des compétences et des connaissances nécessaires pour exceller dans une économie en évolution rapide.»
«Ce centre témoigne du dévouement du ministère de l'Éducation au renforcement de l'enseignement technique et professionnel et de la formation au Guyana. Le ministère de l'Éducation croit fermement que les connaissances théoriques à elles seules ne sont pas suffisantes pour les étudiants qui se préparent à entrer dans la main-d'œuvre, en particulier dans l'industrie où la main-d'œuvre qualifiée est à une forte demande, une expérience pratique et pratique devient de plus en plus vit L'équipement et l'expérience d'apprentissage immersive qui leur permettront d'affiner leurs compétences et de poursuivre en toute confiance leur carrière », a déclaré l'Aceo-technical.
Le ministre Manickchand a également réfléchi à l'impact profond de l'EFTP sur les étudiants et leurs opportunités futures, soulignant que l'EFTP Pathway est une voie essentielle pour acquérir des compétences à forte demande et des emplois bien rémunérés. Elle a souligné que le rôle du centre est non seulement de fournir une éducation, mais de créer un avenir plus inclusif et équitable pour tous.
Elle a passionnément expliqué: «Quand nous disons que« l'EFTET peut nous sauver », nous disons qu'avec passion parce que nous comprenons que ce sont ces compétences dont le monde a maintenant besoin. Ce sont ces compétences que Guyana, d'une manière particulière, a maintenant besoin. Et ce sont ces compétences qui paient maintenant le plus. Votre CVQ, et si vous le prenez plus loin, vous gagnerez plus par jour que beaucoup d'entre nous qui ont été passés par les voies traditionnelles, pas nécessairement parce que nous le voulions, mais parce que nous n'avions pas le choix. Les institutions ont été conçues et soigneusement pensées et conclues. »
