Reconnaissant qu’il existe des limites quant au nombre de matières qu’un élève peut passer au Certificat d’examen secondaire des Caraïbes (CSEC), le ministère de l’Éducation permettra la diffusion croisée pour toutes les écoles nationales et de premier ordre.
Cette annonce lundi a été faite par la ministre de l’Éducation, Priya Manickchand.
« Ce mémo sera publié sous peu et indiquera que toutes les écoles nationales et les écoles de liste A autoriseront la diffusion croisée. Si quelqu’un étudie les matières scientifiques et souhaite combiner deux matières artistiques, cela sera autorisé dans le calendrier », a-t-elle expliqué.
Elle s’est concentrée spécifiquement sur l’école secondaire Bishops, qui avait limité pendant de nombreuses années le nombre de matières qu’un enfant pouvait écrire à l’examen du CSEC, provoquant une migration des étudiants vers le Queen’s College.
« Ces écoles sont égales et elles réussissent bien. Mais chaque année, lors de l’examen de placement, un nombre remarquable d’élèves de l’école secondaire Bishops essayaient d’entrer au Queen’s College. J’ai été très perturbé d’apprendre qu’il y avait ici des limites imposées aux étudiants avec, je crois, les meilleures intentions, mais qui étaient devenues inutiles.
Dans tout le pays, moins de 250 étudiants écrivent chaque année dans 12 matières ou plus au CSEC. Dans chaque pays, Manickchand a déclaré qu’il y a des étudiants qui sont doués sur le plan académique et que par conséquent, il ne devrait pas y avoir de confinement s’ils souhaitent poursuivre un plus grand nombre de matières.
Elle a souligné : « Certains enfants en veulent plus. Au ministère de l’Éducation, nous n’encourageons pas les étudiants à s’engager uniquement dans le monde universitaire et à écrire uniquement un grand nombre de matières. Je crois que cela peut nuire à un étudiant, mais je crois que certains étudiants le peuvent et que là où les étudiants le peuvent, ils devraient être hébergés et autorisés à… Si vous le souhaitez, vous devriez être autorisé à le faire.
Les élèves de 10e année seront également autorisés à passer des cours de mathématiques, de langue anglaise, de littérature anglaise, d’une langue étrangère et potentiellement d’EDPM s’ils satisfont aux critères. Ils n’auront pas à redoubler en 11e année, afin de réduire la charge de travail de leur dernière année.
Pour 2023, Alex Muntaz de l’école multilatérale Anna Regina (ARMS) a décroché un nombre remarquable de 23 premières années et quatre années de deuxième aux examens du CSEC, marquant la deuxième année consécutive que cette école a dominé les examens.
SBA
Dans le même temps, l’exigence d’évaluation en milieu scolaire (SBA) a également été passée au microscope, où environ 18 sont requis pour une matière scientifique. Alors que l’intention du Caribbean Examinations Council (CXC) était de permettre une approche pratique de l’apprentissage, Manickchand a déclaré que l’effet se résume à « le faire pour le plaisir de le faire ».
« Il n’existe aucune exposition pratique susceptible de provoquer et de favoriser un amour plus profond pour le sujet ou d’encourager davantage de personnes à s’orienter vers la filière scientifique. Cet effet souhaité par CXC était en train de se perdre.
Le ministre de l’Éducation a rencontré les chefs de département de certaines écoles secondaires et il a été décidé que les SBA scientifiques débuteraient en neuvième année.
« Nous savons que cela a des implications sur le personnel, la supervision et la notation. Nous abordons tout cela. Vous allez voir certains de ces changements majeurs se produire », a-t-elle promis.
Le ministère de l’Éducation s’est lancé dans un programme visant à créer « L’enfant guyanais », ce qui signifie que les enfants devraient sortir du système scolaire à la fois forts sur le plan scolaire et capables de contribuer à la société grâce à leurs talents.
Le travail est en cours pour garantir que chaque enfant pratique un sport, un instrument de musique, une langue étrangère, une matière d’EFTP et termine son parcours éducatif avec un fort sentiment de volontariat.
« Nous avons commencé à essayer de déployer ce programme », a annoncé le ministre.
Au cours des prochaines années, elle a souligné que la Guyane allait changer radicalement et que les étudiants devaient déterminer comment ils s’intégreraient dans ce changement de paradigme. Désormais, tous les manuels scolaires dans chaque matière sont disponibles pour chaque enfant – une première initiative pour le pays.
On a dit aux enseignants : « Le système évolue rapidement vers un point où la responsabilité dans cette noble profession devra être une caractéristique. Les promotions doivent être basées non seulement sur la longévité mais aussi sur la performance. La durabilité du système ne doit pas reposer sur la possibilité d’une grève suite au licenciement d’un enseignant, mais sur la valeur ajoutée apportée aux enfants.»
